10 activités pronoms Y et EN A1-A2

J’aime beaucoup les MiniZ parce qu’elles reprennent, mine de rien, certaines de nos meilleures idées ! Ce sont vraiment des petits « trucs en plus » qu’on peut ajouter à sa progression habituelle pour sortir un peu du manuel. C’est coloré, il n’y a qu’une consigne par poster, généralement comprise immédiatement par l’apprenant et, surtout, l’idée est de faire quelque chose ensemble, à l’oral, en cours.

Le revers de la médaille, c’est qu’il faut soit déjà connaître la notion et utiliser les MiniZ en révision, soit prévoir un vrai travail de récapitulation avec le prof après les activités de découverte. Ici, par exemple, je regrette un peu l’absence d’un petit tableau récapitulatif des règles pour utiliser Y et EN. Ce n’est donc pas forcément une ressource que je donnerais à faire en autonomie, mais ça fonctionne à tous les coups en classe si on prend le temps de faire un retour un peu plus théorique à chaque fois.

Ce que j’aime aussi, c’est pouvoir piocher uniquement les MiniZ qui m’intéressent. Par exemple, pour un cours individuel en ligne avec un apprenant A2 assez débrouillard, j’ai commencé par la MiniZ 6, mais un peu à l’envers : retrouver les bonnes paires est très facile, donc je lui demandais surtout de reformuler chaque phrase sans le pronom. Ça m’a permis de vérifier qu’il remettait bien les « à » et les « de » là où il fallait. On a ensuite fait la MiniZ 7, le jeu des SMS, pour se faire deviner des choses et donner un aspect un peu plus dynamique à l’activité, en tapant nos réponses dans le chat, et j’ai terminé en lui donnant la MiniZ 8 à préparer en devoirs : choisir quatre mots à me faire deviner et préparer, pour chacun, au moins une phrase avec Y et une avec EN.