1,2,3… la ville !

J’ai utilisé le Poster 1 avec une élève qui a beaucoup de mal à formuler des phrases. Nous avons procédé par étapes : premièrement, nous avons survolé les noms des lieux et mon élève a choisi ceux qui se trouvaient dans son quartier. Ensuite, je lui ai posé les questions proposées sur le poster et elle a cherché les réponses. Je rayais les lieux déjà cités au fur et à mesure, puis je lui ai demandé de trouver des idées pour les lieux restants. Une fois tout le vocabulaire utilisé, j’ai agrandi l’encadré avec les questions pour que les lieux ne soient plus visibles et lui ai posé les questions de manière aléatoire afin de vérifier de quels noms elle se souvenait. Ensuite, j’ai caché l’encadré et lui ai demandé de faire des phrases selon le modèle « Un/une… est le lieu idéal pour… ». De cette manière, elle a pu réutiliser les informations vues précédemment, mais aussi ses idées personnelles. La répétition des mots et des phrases lui a permis de bien mémoriser le vocabulaire et les structures travaillées. Cette méthode s’est donc révélée très efficace.

Pour aller plus loin, je lui ai proposé la fiche d’exercices de vocabulaire A1 « Magasins ». Nous avons fait les trois premiers exercices. Après l’exercice 2, je lui ai demandé de décrire les magasins qui n’avaient pas été choisis pour compléter les phrases en utilisant le modèle de phrases du Poster. Enfin, pour le devoir, je lui ai demandé de faire les trois premiers exercices de la fiche d’exercices « Ville A1.2 ». Nous réutiliserons le lexique proposé sur cette fiche à la prochaine séance.