Tâche FLE : activités quotidiennes A1

J’ai choisi ce Vocactif pour un cours avec un couple de faux-débutants. Nous avions déjà vu les activités quotidiennes les plus typiques dans un manuel et j’ai voulu leur proposer une activité plus amusante qu’un simple « Décris-moi ta journée type » tout en revoyant les adverbes de fréquence et le vocabulaire de la famille.

Tout d’abord, j’ai affiché l’activité 1 à l’écran et je leur ai demandé de choisir individuellement cinq activités qu’ils font : tous les jours, souvent, parfois, rarement et jamais. Je notais au fur et à mesure qui avait choisi quelle activité. Ensuite, je leur ai demandé de choisir, parmi les activités au-dessus et en dessous de celles évoquées précédemment, celle qu’ils préféraient et d’expliquer pourquoi. C’est à ce moment-là que nous avons expliqué certaines expressions, comme « changer les couches » et « faire la grasse matinée ». Enfin, je leur ai demandé d’associer les activités restantes aux membres de leur famille. Cela nous a permis de revoir la conjugaison à la troisième personne du singulier et du pluriel. Nous avons passé environ 45 minutes sur cette activité et cela a donné lieu à une conversation riche en vocabulaire et parfois très drôle.

Pour les 15 dernières minutes, j’ai proposé l’activité 3 : « Briser la routine ». Connaissant très bien les habitudes de mes apprenants, c’est moi qui ai choisi un thème pour chacun, de manière à ce que ce soit le plus original possible. Je leur ai demandé d’imaginer cette journée en apportant cinq changements au déroulement de la journée proposée.

Comme devoir, je leur ai demandé de choisir une personne de l’activité 2 et de décrire sa journée idéale. Je leur ai aussi distribué le poster « Quotidien » du Vocabulaire de A… à Z afin qu’ils le complètent avec les mots de leur choix. Je reviendrai sur ce lexique plus tard à l’aide d’exercices de vocabulaire.